Serious Games Unit

The contributors of the Serious Gaming Unit at Social Dynamics Institute have over twenty years of experience in creating such games and can effectively respond to multidimensional depth and flexible interaction both at the game concept level and at the level of production the relevant algorithms and game-play required to create «serious games» to the implementation and conduct of the game. The production of such games starts from the specifications of the specific educational purposes that need to be incorporated into the game. The «Serious Games» Unit can support the process of identifying the educational purposes of the organization concerned to facilitate the clarification of the educational purposes which the game under designation must serve.

 

Serious Games are educational tools of experimentally understanding. The main feature of «serious games» is that as simulations create an «artificial environment» of user’s opportunities and challenges and thus directly and attractively introduce participants to the situations through which understanding and education are attempted. As simulations the «serious games» support parallel educational processes, such as research on historical, social or political conditions, analysis in complex situations, decision-making process, crisis management, negotiations, conflict resolutions, etc. These innovative experiential tools contribute to a thorough and effective educational process and the pleasant and systematic engagement of trainees in it.

 

Stelios Fenekos

Head Of Serious Games Unit

Advertisements

Σοβαρά Παίγνια “Serious Games”

Μονάδα «Σοβαρών Παιγνίων»

Τα Σοβαρά Παίγνια (“Serious Games”) είναι βιωματικά εργαλεία κατανόησης και εκπαίδευσης. Το βασικό χαρακτηριστικό των “serious games” είναι ότι ως προσομοιώσεις δημιουργούν ένα «τεχνητό περιβάλλον» ευκαιριών και προκλήσεων και με αυτόν τον τρόπο εισάγουν άμεσα και ελκυστικά τους συμμετέχοντες στις καταστάσεις μέσω των οποίων επιχειρείται η κατανόηση και εκπαίδευση. Τα παίγνια προσομοίωσης ενισχύουν, πέρα από τον χειρισμό της εφαρμογής του “serious game”, παράλληλες εκπαιδευτικές διαδικασίες, όπως η έρευνα για τις ιστορικές, κοινωνικές ή πολιτικές συνθήκες, ανάλυση σύνθετων καταστάσεων, λήψη αποφάσεων, διαχείριση κρίσεων, διαπραγματεύσεις, επίλυση συγκρούσεων, κλπ. Τα καινοτομικά αυτά βιωματικά εργαλεία συμβάλουν στην ενδελεχή και αποτελεσματική εκπαιδευτική διαδικασία και στην ευχάριστη και συστηματική συμμετοχή των εκπαιδευομένων σ’ αυτήν.

Οι συνεργάτες της Μονάδας «Σοβαρών Παιγνίων» του Ινστιτούτου Κοινωνικής Δυναμικής έχουν πέραν της εικοσαετούς εμπειρίας στην δημιουργία τέτοιων παιγνίων και αποτελούν ένα δυναμικό που μπορεί να ανταποκριθεί αποτελεσματικά στο πολυδιάστατο βάθος και στην ευέλικτη αλληλεπίδραση τόσο στο επίπεδο του game concept, όσο και στο επίπεδο της παραγωγής των σχετικών αλγορίθμων και game play που απαιτούνται για την δημιουργία “serious games”. Η παραγωγή τέτοιων παιγνίων εκκινεί από τις προδιαγραφές των συγκεκριμένων εκπαιδευτικών σκοπών που χρειάζεται να ενσωματωθούν στο παίγνιο μέχρι την παράδοση ή διεξαγωγή του παιγνίου από τους συμμετέχοντες. Η Μονάδα «Σοβαρών Παιγνίων» μπορεί να υποστηρίξει την διαδικασία προσδιορισμού των εκπαιδευτικών σκοπών του ενδιαφερόμενου φορέα, να διευκολυνθεί η αποσαφήνιση των εκπαιδευτικών σκοπών, τους οποίους οφείλει να υπηρετήσει το υπό σχεδίαση παίγνιο.

Στέλιος Φενέκος

Επικεφαλής Μονάδος «Σοβαρών Παιγνίων»

For English please Press the link :  https://wp.me/p6UTxB-gK